Задержка психоречевого развития
Речь – одна из важнейших функций человека, поэтому её формирование очень важно и любая задержка речи беспокоит родителей. Если вы замечаете, что словарный запас вашего ребёнка, его умение строить фразы и отвечать на вопросы отличаются от уровня сверстников – это уже повод обратиться к специалисту, не надеясь на русское «авось». ⠀ ⠀
При наличии генетических особенностей задержки речи могут быть скомпенсированы питанием, лечением и работой со специалистами или пройти сами собой, по мере развития ребёнка. ⠀ ⠀
Но к сожалению, в большинстве случаев, решение проблемы затягивается и у ребёнка появляется масса психологических и социальных проблем. Если учесть, что ЗПРР встречается у 3-10% детей, то эта проблема приобретает гигантские масштабы и затрагивает сотни тысяч детей и подростков. ⠀ ⠀
Надо понимать, что ЗПРР не самостоятельный диагноз, а клиническое проявление самых разнообразных патологий, включая ДЦП, умственную отсталость, тугоухость, элективный мутизм, расстройства аутистического спектра. ⠀
Причины ЗПРР довольно разнообразны. В частности, исследования сообщают о связи ЗПРР и нарушений обмена как химических элементов, обеспечивающих закладку и развитие нервной системы ребенка, так и тяжёлых металлов, обладающих токсичными эффектами по отношению к ЦНС. ⠀ ⠀
В ЦБМ за последние 10 лет были проведены многочисленные исследования оценки уровня химических элементов в волосах и крови детей с ЗПРР и РАС. ⠀ ⠀
Установлено, что дети с ЗПРР отличаются более высоким уровнем в волосах лития, селена, мышьяка, бериллия и кадмия по сравнению с здоровыми детьми. ⠀
Интересно отметить, что у детей с ЗПРР на фоне РАС содержание меди, йода, бериллия и других тяжёлых металлов в волосах было ниже контрольных значений. Это означает, что при РАС снижена способность организма выводить тяжёлые металлы (нарушение процессов метилирования).⠀ ⠀
Результат других наших работ показал, что дети с ЗПРР и РАС имели пониженный уровень макроэлементов по сравнению с здоровыми детьми. В частности, для них были характерны дефициты калия, натрия и магния – макроэлементов, обеспечивающих генерацию и проведение нервных импульсов.⠀
При этом дети возраста от 1,5 до 3 лет имели больше существенных отклонений, по сравнению с детьми от 4 до 9 лет. Это свидетельствует о том, что организм с возрастом может адаптироваться к нарушениям обмена, но нарушения речи в той или иной форме остаются и труднее поддаются лечению.
Поэтому, чем раньше мы проводим диагностику и выявляем отклонения, тем раньше можем приступить к эффективному лечению ЗПРР, увеличивая вероятность избавления от этой проблемы.
Как говорит профессор Скальный - чем глубже дефект, тем ярче эффект.
Старайтесь как можно раньше проверить и скорректировать уровень содержания химических элементов у ребёнка, чтобы получить максимальный эффект. Оптимальным решением будет сдать анализ на содержание химических элементов в волосах и крови.
ПОЗВОНИТЬ НАМ
НАПИСАТЬ ПИСЬМО
